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中山大學(xué)多校區教學(xué)資源互動(dòng)共享

項目背景
中山大學(xué)由孫中山先生創(chuàng )辦,有著(zhù)一百多年辦學(xué)傳統,是中國南方科學(xué)研究、文化學(xué)術(shù)與人才培養的重鎮。中山大學(xué)現由廣州校區、珠海校區、深圳校區三個(gè)校區、五個(gè)校園及八家附屬醫院組成。如何推動(dòng)新教學(xué)方法和手段在多校區辦學(xué)中的應用,實(shí)現學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程和優(yōu)質(zhì)課程教育資源共享,是該?,F代化課堂的建設難題。
中山大學(xué)攜手翰博爾共同打造錄播教室,實(shí)現利用跨校區授課系統,實(shí)現1 個(gè)校區上課、多個(gè)校區實(shí)時(shí)直播的 1+N 的模式,全面提升多校區辦學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

隨著(zhù)教育信息技術(shù)在多校區辦學(xué)、教學(xué)與學(xué)習方式改革、擴大教育服務(wù)面中的作用凸顯,中山大學(xué)運用教育信息化構建課室教學(xué)、遠程同步交互教學(xué)、在線(xiàn)教學(xué)三位一體的教學(xué)組織模式,強化信息技術(shù)與教學(xué)過(guò)程的深度融合。




項目亮點(diǎn)

助推教學(xué)創(chuàng )新
該項目對中山大學(xué)的教學(xué)模式創(chuàng )新提供了極大的幫助:一是助推學(xué)校完成了數字化教育建設;二是教師可通過(guò)此系統對自身的教學(xué)模式和方法提供參考依據;三是提高了學(xué)生學(xué)習興趣,更重要的是可從多方面學(xué)習到上課的知識,提供更多的學(xué)習方法。

資源互動(dòng)共享
該系統分為專(zhuān)業(yè)互動(dòng)錄播系統與教育資源互動(dòng)云平臺組成,所有教室本地化的錄制由專(zhuān)業(yè)錄播系統進(jìn)行錄制保存,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳輸到教育資源互動(dòng)平臺中進(jìn)行評比、分類(lèi)、點(diǎn)播、編輯等多種操作;平臺通過(guò)IP網(wǎng)絡(luò )將資源共享給不同的使用者。

自動(dòng)高清錄制
實(shí)現教師、板書(shū)的高清視頻自動(dòng)跟蹤采集,音頻采集,教師電腦屏幕截取,教師板書(shū)視頻/計算機畫(huà)面智能導播并進(jìn)行電影模式的課件錄制,同時(shí)還可將以上信號源自動(dòng)傳送至課件實(shí)時(shí)錄制系統進(jìn)行錄制,通過(guò)課堂直播系統在局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)上直播,為遠端用戶(hù)提供在線(xiàn)實(shí)時(shí)學(xué)習的平臺。

分布式部署

通過(guò)云錄播模式,管理多間課室的設備,進(jìn)行分布式部署。同時(shí)將錄制課件自動(dòng)上傳到學(xué)校資源云平臺。信號可以通過(guò)高清視頻遠程互動(dòng)教學(xué)系統,將主課堂教師的圖像、聲音、文檔等展示給遠程多個(gè)分課堂的學(xué)生,每個(gè)分課堂學(xué)生的圖像、聲音、文檔等也展示給主課堂的師生,師生之間可以隨時(shí)互動(dòng)。